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剧情简介
阿阿痛痛痛痛痛痛疼疼色板是由木﨑文智执导，王人美,蒂姆·康威,和田聪宏,周毅主演的一部预告片。主要讲述了：学校周围(wei)四(si)处(chu)游荡的陌生人多了起来曾学柔虽(sui)然(ran)难(nan)以理解没过几天可是还是(shi)将(jiang)假(jia)冒的小鲜带了回来梅念用(yong)一(yi)朵玫瑰花变出来的小鲜能吃能睡也能口(kou)吐(tu)人言曾学柔就(jiu)更(geng)加(jia)小心谨慎了几乎是完全...毛大竹(zhu)的(de)每一个动作像是个(ge)编(bian)织了几十年的熟练编席师父那样手里不停(ting)地(di)滑(hua)落编织好的(de)席(xi)面(mian)从她的膝盖分解成(cheng)了(le)无数个慢动作再到指(zhi)头(tou)的每一处弯曲幅度从手指穿(chuan)梭(suo)过(guo)竹篾她的动作(zuo)不(bu)再(zai)生疏一气...
精选评论
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也是来日方长:121.76.164.169探索关于人类 生活 人生的某种荒谬 -
渺渺冬阳:123.233.67.32像是把家庭中的冲突放到阿阿痛痛痛痛痛痛疼疼色板之中，进而投射于社会当中。 老师如同父母，扮演“支持者”的角色，但这种支持只是自己以为的支持，不去理解孩子的精神世界，只是将自己的价值观或是大众的价值观强加于个体之上。老师所说的理解，只是一种未尽全力的“想要了解”和“尝试了解”，本质上是讲主角视做异类。因为这种主观的偏见，导致了更加强烈的偏见——认为导致个体病态的原因完全来自于个体本身，尤其是当电影中给我们营造出的是还算和谐的家庭和生活环境，这种偏见就更深了，其实我们观众在此时也陷入了一种骗局，不自觉得进入了某种“主观视角”（开头有暗示），带着和其他角色相同的偏见批判着这个“异类”。 同学代表着“大众”，受他们言辞的影响，我们的“主观视角”越陷越深。 这就是病态社会的现状。 -
星与月:61.236.42.98非职业演员也可以演的很棒，尤其在这种写实主义较为强烈的片中。张桂林和孩子母亲第一次吃饭时侧对着镜头，几乎没有对话，老师利用症候式阅读引申出“尴尬的沉默”，并称这是一个电影研究者应有的素养，这个镜头4分多钟。我倒是喜欢这种用镜头进行造型的方式，即使戏剧性没有那么强。 -
亲爱的祥瑞:121.76.77.26好酷，我还是更喜欢此类硬科幻作品啊！极富大友克洋风格的短片，科技与人类的主题，在大友手里永远是这么的意味深长，结尾的反战主旨非常明显，即使人类被剥夺了所有，但骨子里那种野蛮好斗的本性永远不会改变，阿阿痛痛痛痛痛痛疼疼色板真的是“赤裸裸”的讽刺啊！XD -
放翁:121.77.220.18202:30 安坐者是可爱的 18:45 有人知道怎么离开这里吗？ 不。 40:40 生命就是时间，而时间是路的延伸。那使我的生命成为了一个旅行，一段旅程。 而旅行是需要罗盘和地图的。 49:30 摇动的耶稣
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